担当者が、問い合わせを分類するプロンプトに例を並べた。
例のラベルの正しさは、三回見直した。例の書式は、一件ずつ違う形のまま送った。
研究の報告が示す効きどころは、逆だった。
分類の例で、正解のラベルをわざとでたらめにした実験がある。大きなモデルは、性能をほぼ保った。
では、担当者が三回見直した正しさは無駄だったのか。
正解がでたらめでも動く、文脈内学習という力
正解のラベルを入れ替えても、成績はほぼ落ちない。AIは、例から何を受け取っているのか。
手がかりは、文脈内学習という仕組みにある。
ふつうの学習は、教科書を覚え込む作業である。文脈内学習は、試験問題の冒頭の例題を見て、答え方の形をつかむ作業に近い。
文脈内学習(In Context Learning、ICL)とは、プロンプトに置いた例から、作業のやり方をつかむ能力だ。能力の持ち主は、大規模言語モデル(LLM)である。
例は、入力と出力の組で示す。学習と呼ぶ一方で、モデルの重み(内部の設定値)は元のままだ。
一回の推論が終わると、つかんだやり方は消える。次の質問では、例をまた見せる必要がある。
例の数で、呼び名が変わる。ゼロショットは例がゼロ、ワンショットは例が一つ。
フューショットは2〜8個程度。メニーショットは、数百から数千の例を入れる。
ゼロからワンへの一歩で、曖昧さは大きく減る。一つの例が運ぶのは、答えの形と、答えを選ぶ候補の枠だ。
正解そのものは、例が運ぶ荷物の一部にすぎない。
ラベルがでたらめでも性能が落ちなかった理由
実験の中身はこうだ。分類の例で、正解のラベルを入れ替える。
大きなモデルは、性能をほぼ保った。正解を崩しても、何かが成績を支えていた。
効いていたのは、三つである。答えの候補の範囲、入力の種類、全体の書式。
ラベルの正しさの効き目は、三つより小さかった。例が伝えるのは、答えより先に、何のゲームをするかである。
裏返せば、書式がばらばらの百件の正解例は、百通りのゲームを同時に説明する例になる。
担当者の例も、一件ずつ違う形だった。正しいラベルを並べながら、AIには別々のルールを見せていたことになる。
ただし、結論が当てはまる範囲は狭い。主に分類や選択式の作業だ。
ゲームのルールを、モデルがすでに知っている場面である。
社内だけで通じる分類コードのように、モデルの知識の外にある規則もある。新しい規則を教えるときは、正しい対応の例が要る。
担当者の見直しが生きるのは、まさにこの場面だ。
例を増やす前に、答えの候補、書式、指示の位置の三つを点検する
一つ目。答えの候補を、すべて一度は見せているか。
二つ目。すべての例で、書式を一字一句そろえているか。
三つ目。指示を冒頭に書き、例と区切っているか。
次の文面のかっこの中を、自分の分類に書き換えて使う。
問い合わせを、次の三つのどれかに分類してください:(例:請求/技術/その他)
入力:(例:請求書が二重に届いた) 出力:(例:請求)
入力:(例:パスワードを再設定したい) 出力:(例:技術)
入力:(例:オフィスの住所を知りたい) 出力:(例:その他)
入力:(分類したい問い合わせ) 出力:
三件の例に、三つの候補が一度ずつ出る。書式は、入力と出力の一行でそろう。
点検しても足りないとき、微調整を選ぶ目安
三つの点検を済ませても、答えが安定しないことがある。次の一手の候補が、ファインチューニング(微調整)だ。
微調整は、データを使ってモデルの重み自体を書き換える。大量のデータと訓練の費用が、先にかかる。
訓練の後は、短いプロンプトで済む場合がある。
文脈内学習は、数件の例ですぐ試せる。長いプロンプトを毎回送るため、使うたびに費用と待ち時間がかかる。
先払いか、使うたびの支払いか。二つの違いは、費用を払う時期にある。
まず、文脈内学習で試す。欠けているのは何かを見極める。
ゲームの種類の説明か、モデルの知識の外にある規則か。見極めてから、次の一手を選ぶ。
三回見直すべきだったのは、ラベルではなかった
ラベルを三回見直した手間は、無駄ではない。社内だけの規則を教える場面では、正しさが効く。
それでも、担当者が三回見直すべきだったのは、ラベルの正しさより、ばらばらの書式のほうだった。
この記事の考え方は、拙著『ChatGPT はじめてのプロンプトエンジニアリング』の2章2節「プロンプトの基本要素」に書きました。この節を読むと、自分の例がAIに伝えているのが答えなのか形式なのかを、要素に分けて点検できるようになります。
AIの答えが物足りないとき、疑うべきはAIか、自分の言葉か。
『ChatGPT はじめてのプロンプトエンジニアリング』
AIは言葉でしか動かない。プロンプトを暗記するのをやめ、構成要素に分解して、自分の言葉で意図を込める力を鍛える本です。
読み終えたとき、手元に残るもの
- 必須、任意、形式の三つに分けたプロンプトの構造
- 回答の質を変える、意図を込めた生きたプロンプト
- 発注と検収は人が担う、AIとの役割分担
- 章末の演習プロンプト26題
4刷重版。全国の大学図書館65館が所蔵しています(2026年10月時点)。
出典
- A Survey on In-context Learning(ACL Anthology)
- Rethinking the Role of Demonstrations: What Makes In-Context Learning Work?(ACL Anthology)
- An Explanation of In-context Learning as Implicit Bayesian Inference(arXiv)
- Solving a machine-learning mystery(MIT News)
- Best practices for prompt engineering with the OpenAI API

