編集プロセス完全ガイド：編集・推敲・校正・校閲の深層分析

序論：辞書的定義を超えて – 日本のコンテンツ制作技術の解体

「編集」「推敲」「校正」「校閲」という4つの言葉は、単に連続した作業工程を指すだけではない。これらは、正確性、誠実さ、そして読者体験を重視するコンテンツ制作の哲学そのものを体現している。本レポートは、質の高い日本語コンテンツの制作を目指すすべての専門家にとって不可欠な手引書となることを目的とする。

これらの用語、特に「校正」と「校閲」の間には、しばしば意味の重複や混同が見られる ¹。この混乱は広く認識されており、本レポートの目的は、この点を明確に切り分けることにある。これらの4つの機能は、単独で存在するのではなく、相互に連携し合う品質保証のエコシステムを形成している。ある段階での不備、例えば不十分な「推敲」は、後続の工程に大きな負担をかけ、最終的な制作物の品質を損なう可能性がある。

したがって、本レポートの目標は、各用語の明確な運用上の定義、それらの相互作用、そして伝統的な出版メディアとデジタルメディア双方における適用方法を体系的に解説することにある。日本語のコンテンツ制作において、品質を「創造性（推敲）」「形式性（校正）」「事実性（校閲）」「戦略性（編集）」という4つの専門領域に分化させるこの多層的なアプローチは、日本の出版文化が持つ細部へのこだわりと品質への高い意識を象徴している。この構造化された品質管理の枠組みこそが、プロフェッショナルなコンテンツ制作の根幹をなしているのである。

第1部 コンテンツ洗練化の四本柱：個別分析

1. 編集 (Henshū)：設計者にして指揮者

「編集」という言葉は、しばしば文章の誤りを修正するだけの狭義の「エディティング」と誤解されがちである ⁵。しかし、その本質は、コンテンツの企画から完成、さらには公開後の分析に至るまで、制作プロセス全体を監督する包括的かつ戦略的な機能にある ⁶。編集者は、いわばコンテンツプロジェクトの「現場監督」なのである ⁵。

戦略の中核：企画と構成

編集者の最も重要な役割は、企画立案から始まる ⁸。これには、ターゲット読者を深く理解し、そのニーズを特定すること ⁵、市場のトレンドを調査すること ⁸、そしてコンテンツの核となるメッセージや切り口を設計することが含まれる ⁵。さらに、編集者はコンテンツ全体の構成を考え、論理的で魅力的な流れを作り出す ⁵。素材を効果的に配置し、組み合わせることで、元々の情報に新たな価値や意味を付加することが、編集の本質的な目的の一つである ⁶。

プロジェクトマネージャーとしての役割

編集者は、プロジェクトマネージャーまたはディレクターとしての役割を担う ⁸。その業務は、予算やスケジュールの管理 ⁹、ライター、カメラマン、デザイナーといったクリエイターチームの調整 ⁸、そして企画に最適な人材を選定し、依頼することにまで及ぶ ⁷。編集者のディレクション能力は、制作物全体の品質と進行を左右する極めて重要な要素である ⁸。

品質のゲートキーパー

編集者は、自らがすべての細かなチェック作業を行うわけではないが、最終的な品質に対する全責任を負う。これには、著者による「推敲」、専門家による「校正」や「校閲」といった各工程を監督し、その結果を確認することも含まれる ⁸。デジタルメディアの領域では、この役割はコンテンツ公開後の効果分析や最適化（リライト）にまで拡張され、編集者の仕事は循環的な性質を帯びる ⁵。編集者の究極的な目標は、対象の持つ「魅力を引き出し、適切に届ける」ことにある ¹²。このように、編集者の主たる武器は赤ペンではなく、戦略的ビジョンとプロジェクト管理能力なのである。

2. 推敲 (Suikō)：作者による完璧さの追求

「推敲」とは、作者自身が自らの文章を丹念に練り直し、磨き上げる個人的なプロセスを指す ¹³。その目的は、客観的な誤りを正すことではなく、文章の芸術性や伝達力を高めることにある ¹⁴。

語源が示す本質

この言葉の核心を理解するためには、その由来となった中国・唐代の詩人、賈島（かとう）の逸話が欠かせない。賈島は自作の詩の一節「僧は推す月下の門」について、「推す（おす）」という語を「敲く（たたく）」にすべきか深く悩み、最終的に詩人・韓愈（かんゆ）の助言を得て「敲く」に改めた ¹⁶。この物語は単なる雑学ではなく、「推敲」の本質、すなわち最も情感豊かで的確な表現を求めて一語一語を深く思案する姿勢を完璧に示している。この文化的背景が、「自己編集」という単純な言葉にはない重みとニュアンスを「推敲」に与えている。

対象範囲

推敲の具体的な作業には、より良い言葉を選ぶ（字句を練る）、文章の流れやリズムを整える、感情的なインパクトを強める、そして論理的な一貫性を確保するといったことが含まれる ¹⁴。目標は、文章をより分かりやすく、説得力のあるものに仕上げることである ¹⁷。

作者の責任

推敲は、第一に作者自身の領域である ¹⁵。編集者が助言をすることはあっても、推敲という行為そのものは書き手の技術と責任に属する。「推敲を重ねる」という表現が示すように ¹⁸、この作業は反復的で骨の折れるものである。推敲は、単なる修正作業ではなく、執筆プロセスの最終段階であり、創造行為そのものである。作者が自らの最初の、そして最も厳しい読者として、作品の完成度を高めるための工程なのである。

3. 校正 (Kōsei)：形式と一貫性の守護者

「校正」とは、文章の表層的な誤り、すなわち客観的に判断できる誤りを特定し、修正するプロセスである ¹。その焦点は内容ではなく、あくまで形式にある ²。これは技術的で、ルールに基づいた作業である。

校正者のチェックリスト

校正作業は、以下の項目に細分化される。

• 誤字脱字: タイプミスや文字の抜け落ち。最も基本的なチェック項目である ³。
• 表記ゆれ: 一つの文章内での表記の不統一。これは日本語の校正において特に重要であり、多岐にわたる ³。

• 漢字とひらがなの混在（例：「犬」と「いぬ」）
• 外来語の表記バリエーション（例：「サーバー」と「サーバ」）
• 全角と半角文字の混在（例：「３２０円」と「320円」）
• 敬称の不統一（例：「田中氏」と「田中さん」）
• 送り仮名の違い（例：「取り扱い」と「取扱」）

• 文法と句読点: 文法的な誤り、助詞（てにをは）の誤用、不適切な句読点の修正 ³。
• フォーマットとレイアウト: 印刷物やウェブページでは、レイアウトの崩れ、改行の位置、スタイルガイドとの整合性なども確認対象となる ¹³。

校正の技法

プロの現場では、体系化された手法が用いられる。

• 突き合わせ: 現在の校正刷り（ゲラ刷り）と、元の原稿や修正前の刷りを一行ずつ照合し、修正が正しく反映されているか、新たな誤りが生じていないかを確認する ³。
• 素読み: 原稿から離れ、校正刷りのみを通読することで、文章の流れの不自然さや誤字脱字を発見する ³。特にウェブコンテンツの校正では、この手法が主流である ²⁵。

さらに、JIS（日本産業規格）によって標準化された校正記号の存在は ²⁶、校正が単なる読み返しではなく、専門的かつ技術的な規律であることを示している。校正は、あらかじめ定められたルール（スタイルガイドや記者ハンドブックなど ²⁵）に従い、完全に一貫性のある、形式的に正しいテキストを作り上げるための科学的かつ体系的なプロセスなのである。

4. 校閲 (Kōetsu)：事実と誠実性の守護者

「校閲」とは、文章の「内容」そのものを対象とし、その正確性、論理性、適切性を検証する極めて重要なプロセスである ¹。これは一般に「ファクトチェック」とも呼ばれ ¹、文章の実質へと深く踏み込む作業である。

ファクトチェッカーの責務

校閲の責務は多岐にわたる。

• 事実の正確性: 校閲の核となる作業。固有名詞（企業名、人名、商品名）、日付、歴史的な出来事、数値データなどが正しいかを検証する ²⁸。引用が正確で、文脈を歪めていないかも確認する ²⁹。
• 内部的な整合性と論理性: 文章内での矛盾を指摘する ¹。例えば、文芸作品において「暗い部屋に入って明かりをつけた後、再び明かりをつける」といった矛盾点を発見し、修正を促す ²⁹。
• 適切性とリスク管理:

• 差別的、攻撃的、あるいは不適切な表現（差別表現）がないかを精査する ²⁷。
• 著作権侵害（無許可の引用）や名誉毀損といった法的な問題に発展する可能性がないかを確認する ⁴。

校閲の深度

校閲という作業の深さは、ある出版社の事例によく表れている。小説の中で「特定の日時と場所で南風が吹く」という描写があった場合、校閲者はその地域のその季節、その時間帯の気象データを照合し、実際にその方角から風が吹く可能性を検証するという ²⁹。この事例は、校閲が単なる事実確認を超え、作者自身も見過ごしがちなリアリティの細部にまで踏み込むことで、作品の完成度を保証する役割を担っていることを示している。

校閲の最終的な目的は、著者と発行者の信頼性（クレジット）を守り、誤った情報が広まるのを防ぐことにある。これにより、読者の信頼を確保し、コンテンツの価値を担保するのである ¹⁴。校閲は、コンテンツが社会的に公表されるにあたり、倫理的・知的な側面からその健全性を保証する、最後の砦と言える。

第2部 比較の枠組み：相違点の明確化

5. 直接比較分析：違いの核心を突く

校正 vs. 校閲（最も重要な比較）

この二つの違いは、「形式 vs. 内容」、あるいは**「正しく書かれているか？ vs. 書かれていることは真実か？」**という問いに集約される 2。

具体的な文で比較すると、その差は明白である。

原文：「1858年、徳川家康は江戸幕府を開いた。」

• 校正者は、漢字や数字に誤りがないか、脱字がないかを確認する。この文は形式的には完璧である。
• 校閲者は、この記述が歴史的事実と異なると即座に指摘する。徳川家康が江戸幕府を開いたのは1603年であり、1858年ではない 1。校閲者は文字ではなく、情報そのものを検証しているのである。
  この関係は、「校正」が文章の「正しさ」を担保し、「校閲」が「真実性」を担保する作業であると整理できる 18。

推敲 vs. 校正／校閲（作者 vs. 第三者）

この比較は、**「主観的な芸術性 vs. 客観的な正確性」**として捉えることができる。

• 推敲は、作者が自らの表現を向上させるための行為である ¹⁵。その選択は多分に文体的であり、唯一絶対の「正解」は存在しない。
• 校正と校閲は、通常、著者以外の第三者によって行われ ¹³、文法の規則、確定した事実、法的・倫理的指針といった客観的な基準に基づいて判断される。

編集 vs. 他の三つ（マクロ vs. ミクロ）

これは、**「戦略 vs. 実行」**という対比で理解できる。

• 編集は、プロジェクト全体を俯瞰し、管理するマクロな戦略的機能である ⁶。編集者は、プロジェクトの目標を達成するために、他の三つの作業を依頼し、管理する立場にある。
• 推敲、校正、校閲は、テキストに対して直接行われるミクロな実行タスクである。編集者は、これらの作業が自らのビジョンと品質基準に沿って行われているかを確認する責任も負う ⁸。

6. 総合比較マトリクス

以下の表は、本レポートで分析した4つの工程の主要な違いを一覧にしたものである。目的、対象範囲、主な実施者、そして制作工程におけるタイミングという4つの軸で各工程を比較することで、それぞれの独自の役割と相互関係が一目で理解できるようになっている。

項目	編集 (Henshū)	推敲 (Suikō)	校正 (Kōsei)	校閲 (Kōetsu)
主目的	コンテンツ全体の企画、構成、進行管理を通じて、読者に価値を提供し、プロジェクトの目標を達成する [5, 12]。	文章の表現、リズム、構成を練り直し、芸術性や伝達力を高める [14, 18]。	誤字脱字、表記ゆれ、文法ミスなど、文章の形式的な誤りを修正する [1, 4]。	記述内容の事実関係を検証し、情報の正確性、論理的整合性、適切性を保証する 1。
対象範囲	企画、構成、予算、スケジュール、クリエイターの選定、品質管理など、コンテンツ制作の全工程 [6, 9]。	言葉の選択、文体、文章の構成、論理展開、感情的なインパクトなど、文章の質に関わる要素全般 [16, 17]。	文字、記号、句読点、文法、レイアウトなど、客観的ルールに基づき判断できる表層的な要素 [3, 24]。	固有名詞、日付、数値データ、歴史的事実、引用、内部矛盾、差別表現など、内容の真偽と妥当性 28。
主な実施者	編集者、コンテンツディレクター [5, 9]。	著者、ライター本人 15。	校正者、編集者、または第三者のチェッカー 13。	校閲者、ファクトチェッカー、専門分野の監修者 13。
工程上のタイミング	企画から公開後まで、全工程に関与する [10, 30]。	執筆完了後、原稿を第三者に渡す前 [14]。	DTP・レイアウト後、印刷・公開直前の最終確認段階。複数回行われることが多い 24。	原稿が固まり、DTP・レイアウトに入る前。内容の根本的な修正を避けるため、比較的早い段階で行われる [14]。

第3部 統合的ワークフロー：原稿から傑作へ

7. 伝統的な出版ワークフロー

書籍や雑誌などの印刷メディアにおける制作プロセスは、その物理的な制約から、段階的かつ直線的な性質を持つ。

1. 企画・執筆依頼: 編集者が書籍や特集の企画を立案し、作家やライターに執筆を依頼する ¹⁰。
2. 執筆・推敲: 著者が原稿を執筆し、完成後に自身の責任で推敲を行う ¹⁴。
3. 編集: 著者は推敲済みの原稿を編集者に提出する。編集者は構成、論理展開、企画意図との整合性などを確認し、著者と協力しながら大きな修正を行う ¹¹。
4. 校閲: 編集者と著者によって内容が固まった原稿は、専門の校閲者に渡され、事実関係の徹底的な確認が行われる ¹⁴。内容に関する大きな修正は、コストのかかる組版作業の前に行うのが効率的であるため、この段階で完了させることが理想とされる。
5. DTP・組版: 校閲済みの原稿がデザイナーやDTPオペレーターに渡され、ページレイアウトが作成される ³¹。
6. 校正: 組版されたデータから校正刷り（ゲラ刷り）が出力される。校正者は、元の原稿とゲラ刷りを照合し、誤植やレイアウトの誤りなどをチェックする。この作業は初校、再校、三校と複数回繰り返されるのが一般的である ²⁴。著者自身もこの段階で確認を行う（著者校正）²⁴。
7. 校了: すべての修正が完了し、これ以上修正がない状態になると、編集者が印刷所に対して印刷開始の最終承認（校了）を出す ²⁴。

この伝統的なワークフローは、各工程が明確な「ゲート」を持つことで管理されている。特に、内容の確定を担う「校閲」を組版前に、形式の最終確認を担う「校正」を組版後に行うという分離は、手戻りを防ぎ、生産効率を高めるための構造的な知恵である。

8. 現代のデジタルコンテンツワークフロー

ウェブメディアの台頭は、コンテンツ制作のワークフローを根本的に変えた。スピードと柔軟性が求められるデジタル環境では、品質保証の原則は維持しつつも、その実行方法は大きく変化している。

主な相違点

• 非線形性: プロセスはより反復的かつ協調的になり、共有ドキュメントやCMS（コンテンツ管理システム）上での同時進行的な作業が増加した。
• 役割の融合: 小規模なチームでは、一人の編集者が編集、校正、校閲のすべてを担うことも珍しくない ³³。
• ツールの活用: 文法やスペルチェックツールなど、校正作業を支援する自動化ツールの利用が一般的になった ²³。ただし、これらのツールは文脈やニュアンスを理解できず、特に校閲のような深い内容の検証は人間の判断に頼らざるを得ない ³⁴。
• 公開後の活動: デジタルコンテンツは静的な完成品ではなく、「リライト」によって常に更新され続ける「生きたコンテンツ」である ⁵。SEO対策や情報の鮮度を保つための更新作業は、編集者の重要な継続的業務となっている ³⁴。
• 校閲の重要性の増大: 誤情報が瞬時に拡散する現代において、ブランドの信頼性を維持するための校閲の役割は、かつてなく重要になっている ¹。

一般的なウェブのワークフロー

1. 企画: キーワード調査など、SEOの観点を含む。
2. 構成作成: 記事の骨子となるアウトラインを作成する。
3. 執筆・推敲: ライターが執筆し、自己レビューを行う。
4. 編集・校閲: 編集者が構成、文章の流れ、事実関係を同時に、あるいは短時間で連続して確認する。ただし、精度を高めるためには、校正と校閲を意図的に分離することが推奨される ³⁴。
5. 校正: 公開直前に、誤字脱字、表示崩れ、リンク切れなどの最終チェックを行う。
6. 公開: CMSを通じてコンテンツを公開する。
7. 分析・リライト: PV数などのデータを分析し、継続的にコンテンツを改善する。

デジタル環境は、伝統的な直線的ワークフローを、圧縮された循環的なプロセスへと変容させた。この変化はスピードを向上させる一方で、役割の曖昧化やチェックの形骸化というリスクもはらんでいる。最も大きな変化は、「完成品」という考え方から「継続的に進化するコンテンツ」というモデルへの移行であり、これにより編集者の役割は公開後も続く長期的なものとなった。

第4部 実践的応用と専門的提言

9. 各工程におけるベストプラクティス

• 著者向け（推敲）:

• 書き上げた後、最低一日寝かせてから見直すことで、客観的な視点を取り戻す。
• 文章を声に出して読む（音読する）ことで、リズムの悪い箇所や不自然な表現を発見しやすくなる ¹。
• 一度印刷して紙で読むと、画面上では見逃していた誤りに気づくことがある ¹。
• 校正者向け（校正）:

• プロジェクトのスタイルガイドに基づいた個人用のチェックリストを作成する。
• 検索機能（Ctrl+Fなど）を活用し、特定の表記ゆれを効率的に発見・統一する ³。
• 文章を後ろから一文ずつ読むなど、意味の流れから意識を切り離すことで、個々の単語の誤りに集中しやすくなる ⁴。
• 校閲者向け（校閲）:

• すべての情報を疑い、常に一次情報や信頼できる複数の情報源で裏付けを取る ²⁵。
• 自身の認知バイアスを意識し、客観的な事実に基づいて判断する。
• 確認した事実については、情報源を明確に記録し、後から検証できるようにしておく。
• 編集者向け（編集）:

• 明確なスタイルガイドやレギュレーションシートを作成し、チーム全体で共有することで、校正作業の効率と一貫性を高める ²³。
• 外部に校正や校閲を依頼する際は、作業範囲（どこまで見るか）を事前に明確に定義し、認識の齟齬を防ぐ ²⁵。

10. 堅牢な品質保証システムの構築

効果的な品質保証は、一人の完璧な担当者に依存するのではなく、複数のチェックが重なり合うシステムによって実現される。

• 多層的なチェック体制: 著者、編集者、そして可能であれば専門の校正・校閲者というように、異なる人間が複数回チェックするダブルチェック、トリプルチェックの体制を構築することが強く推奨される ¹。
• 人間と機械の協働: 自動校正ツール（文賢、Just Right!など）を活用して一般的な誤りを効率的に洗い出し、人間はAIでは判断できない文脈、ニュアンス、そして深い事実確認に集中するというハイブリッドなアプローチが最も効果的である ²⁵。
• タスクの分離: 校正（形式のチェック）と校閲（内容のチェック）を同時に行おうとすると、注意が散漫になり、見落としが発生しやすくなる。これらを別々の工程として意識的に分離することで、各作業の精度と効率が向上する ⁴。
• 監修者の役割: 専門性の高い技術記事や医療情報などでは、通常の校閲者だけでは内容の妥当性を判断できない場合がある。このようなコンテンツでは、その分野の専門家（SME）に最終確認を依頼する「監修」というプロセスが不可欠である。これは、最高レベルの校閲と位置づけられる ¹。

真に効果的な品質保証システムとは、テクノロジーを効率化のために活用しつつ、人間の専門知識を深い洞察と判断のために投入する、それぞれの限界を理解した上で両者を組み合わせたプロセスなのである。

結論：品質文化の醸成

本レポートで詳述したように、「編集」「推敲」「校正」「校閲」は、それぞれが独自の役割を持つと同時に、相互に依存し合う関係にある。編集が戦略的ビジョンを定め、推敲が創造的な魂を吹き込み、校正が形式的な規律をもたらし、そして校閲が事実という背骨を支える。

これらの活動は、その手法や焦点こそ異なるものの、すべては「読者に対して、明快で、信頼でき、質の高い体験を届ける」という一つの共通目標に帰結する ³⁶。

この包括的な編集プロセスへの深い理解と、それを実践する組織的なコミットメントこそが、単なる情報発信と、信頼されるプロフェッショナルなコンテンツ制作とを分かつ境界線である。それは、あらゆるメディアにおいて読者の信頼を勝ち取り、永続的な価値を生み出すための、品質への揺るぎない誓約に他ならない。

引用文献

1. 編集・校正・校閲の違いとは？高品質なコンテンツを作るコツ – ミエルカマーケティングジャーナル https://mieru-ca.com/blog/editing-proofreading-review/
2. 校正と校閲の違いとは？ミスを減らすための4つのポイント – 神楽坂編集室 https://kagurazaka-editors.jp/proofreading/
3. 「校正」と「校閲」の違いとは？似ているようで異なる作業と役割 … https://fungry.co.jp/cnaps/blog/kousei-kouetsu/
4. 校正と校閲の違いとは？それぞれの役割や重要性、精度を上げるためのコツを解説 | マーケトランク https://www.profuture.co.jp/mk/column/30654
5. 編集ってどんな仕事？いまさら聞けない記事編集のキホン｜ferret … https://ferret-plus.com/12987
6. 編集とは?「編集」を知ってビジネスシーンに役立てる – マイナビニュース https://news.mynavi.jp/article/20200908-1254574/
7. なぜコンテンツ制作には「編集者」が必要なのか？ – Exwrite https://exwrite.net/article/essentials01/
8. 「編集者」ってなに？書籍や雑誌の制作に欠かせない編集者の仕事 … https://ipa.co.jp/other/842/
9. 編集者の仕事・役割とは – KOTORA JOURNAL – コトラ https://www.kotora.jp/c/ad-about-editor/
10. 【第2回】編集者の仕事を知ろう 企画立案～書籍ができるまで――出版社を目指すあなたへ 現役編集者が就活のポイントを紹介！ | カドブン https://kadobun.jp/feature/readings/entry-123608.html
11. 出版社・出版業界における職種と仕事内容について | マーケティング・クリエイティブの求人・転職エージェントならマスメディアン https://www.massmedian.co.jp/contents/view/1904/
12. 編集とはなんだろう？と考え続けてひねり出した言葉｜高林ゆうひで/コルク – note https://note.com/leeyongsoo/n/n9bd2b5f7486d
13. どう違う？添削・推敲・校正・校閲・改稿・リライト【文章の … https://linkeeps.com/revise/
14. 校正・推敲・校閲の違いは？ | コラム | 出版の企画をお持ちなら … https://tamagoyasan.org/column/detail/22072212023646/
15. 校正とは？校閲・推敲との違いや文章校正のやり方を解説 https://digital-marketing.jp/contentmarketing/what-proofreading-is/
16. 「推敲」ってどういうこと？読み方から由来、ビジネスの使い方がわかる例文まで、わかりやすく解説！【大人の語彙力強化塾245】 | Precious.jp（プレシャス） https://precious.jp/articles/-/40718
17. 推敲とは？例文で使い方や意味を分かりやすく解決 – アカポン https://kanritools.com/blog/proofreading/text_checker/bun-ken/
18. 推敲とは？ 意味・由来・例文でわかる正しい使い方と注意点 | Oggi.jp https://oggi.jp/6712308
19. 「推敲(すいこう)」の意味や使い方 わかりやすく解説 Weblio辞書 https://www.weblio.jp/content/%E6%8E%A8%E6%95%B2
20. 推敲 – Wikipedia https://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%8E%A8%E6%95%B2
21. kids.gakken.co.jp https://kids.gakken.co.jp/jiten/dictionary03300031/#:~:text=%E8%A9%A9%20%E3%81%97%20%E3%82%84%20%E6%96%87%20%E3%81%B6%E3%82%93,%E7%B7%B4%20%E3%81%AD%20%E3%82%8A%E3%81%AA%E3%81%8A%E3%81%99%E3%81%93%E3%81%A8%E3%80%82
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23. 「校正（こうせい）」の意味・読み方・使い方を解説 | 共同通信PRワイヤー https://kyodonewsprwire.jp/corp/glossary/5658/
24. 校正(コウセイ)とは？ 意味や使い方 – コトバンク https://kotobank.jp/word/%E6%A0%A1%E6%AD%A3-62415
25. Web記事の校正と校閲とは？ プロ校正者の作業内容や違いを解説 – サイトエンジン https://www.siteengine.co.jp/blog/content-marketing/proofreading1/
26. 「校正」と「校閲」の違いとは？【すぐわかる用語解説】 – マニュアル制作のトリセツ https://manual-torisetsu.com/blog/2989/
27. kyodonewsprwire.jp https://kyodonewsprwire.jp/corp/glossary/5655/#:~:text=%E6%A0%A1%E9%96%B2%E3%81%AE%E8%A7%A3%E8%AA%AC,%E7%B2%BE%E6%9F%BB%E3%81%99%E3%82%8B%E4%BD%9C%E6%A5%AD%E3%81%8C%E4%B8%AD%E5%BF%83%E3%80%82
28. 「校閲（こうえつ）」の意味・読み方・使い方を解説 – 共同通信PRワイヤー https://kyodonewsprwire.jp/corp/glossary/5655/
29. 文章の「校閲（こうえつ）」とは何のこと？ その意味や校正との … https://topics.ocl-dm.com/kouetsu
30. 小説出版の裏側｜編集者との関係と本が出版されるまでの流れを紹介 | 小説家デビューを叶える書き方を指導 https://enomotomethod.jp/column/novel-publishing-book-edit/
31. DTPって何？意味や印刷物制作フローを知ってデザインスキルアップしよう – キンコーズ https://www.kinkos.co.jp/column/what-is-dtp/
32. 「人の原稿を直すとき」の心得－編集者に求められる2つか3つの視点 – note https://note.com/mamushimamu/n/n8647d8a9a6ec
33. Web記事の校正・校閲とは？作業内容の違いやコツ、文章校正ツールを紹介 https://seo-writing-professionals.com/article-proofreading/
34. 校正とは？意味や目的・校閲との違いについて詳しく解説｜TOPPAN https://solution.toppan.co.jp/creative/contents/TPO_column06.html
35. WEB校正・校閲 – BALZ http://balz.jp/proofreading/