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ビジネスパーソンも参考になる？探求学習の「指導法」と「実践事例」

日本における探求学習：ビジネスマン向けQ&A

Q1. そもそも探求学習とは何ですか？その本質と目的は何でしょうか？

A: 探求学習とは、子どもたちが日常生活や社会の中の問題に対して自ら問いを立て、その本質を深く探究しようとする学習スタイルです (探究学習とは？　重視される背景やテーマの例、進め方、具体例を解説：朝日新聞SDGs ACTION!)。従来の知識詰め込み型の教育とは異なり、自分で課題を見つけ、情報を集め、分析し、解決策を導くという一連のプロセスを通じて学びます (探究学習とは何か？日本全国の探究学習の取り組み事例をまとめてご紹介！ | 株式会社プロジェクトデザイン)。具体的には、学校教育では小中学校の「総合的な学習の時間」や高校の「総合的な探究の時間」などで取り入れられており、例えば生徒が自分の興味関心に基づくテーマを設定し、調査・実験・討論・発表まで行うような活動が行われます (探究学習とは？　重視される背景やテーマの例、進め方、具体例を解説：朝日新聞SDGs ACTION!) (探究学習とは？　重視される背景やテーマの例、進め方、具体例を解説：朝日新聞SDGs ACTION!)。

探求学習の本質的な目的は、受け身ではない主体的な学びへの転換にあります。知識を一方的に教え込まれるのではなく、生徒自身が疑問を持ち、その答えを求めて試行錯誤する中で深い学びが生まれます (探究学習とは？　重視される背景やテーマの例、進め方、具体例を解説：朝日新聞SDGs ACTION!)。この過程で、単なる知識習得に留まらず「主体的・対話的で深い学び」すなわち自ら課題を解決しようとする力や、他者との対話を通じて考えを深める力が養われます (探究学習とは？　重視される背景やテーマの例、進め方、具体例を解説：朝日新聞SDGs ACTION!)。こうして身につけた知識・技能を実社会の課題解決に活用できるようになることが探求学習の狙いであり、学校教育全体を通して**「自ら学び、考え、生き抜く力」**を育てることが期待されています (探究学習とは？　重視される背景やテーマの例、進め方、具体例を解説：朝日新聞SDGs ACTION!)。

Q2. なぜ今、探求学習が重視されているのですか？ビジネスパーソンにどんな関係があるのでしょう？

A: 探求学習が注目される背景には、現代社会における求められる能力の変化があります。21世紀の教育では、単に知識を暗記するのではなく、「身につけた知識や技能を実社会の問題解決にどれだけ活用できるか」が重要視されるようになりました (探究学習とは？　重視される背景やテーマの例、進め方、具体例を解説：朝日新聞SDGs ACTION!)。例えばOECDのPISA（国際学習到達度調査）でも知識応用力を測る方向にシフトしており、日本でも2000年代以降、「思考力・判断力・表現力」や「主体的に学習に取り組む態度」といった要素を学力の重要な柱として位置付けています (探究学習とは？　重視される背景やテーマの例、進め方、具体例を解説：朝日新聞SDGs ACTION!)。その流れを受け、新学習指導要領（2017～2018年改訂）では**「変化の激しい社会を生きる力」**として探究的な学びの重視が打ち出されました (探究型学習とは？ビジネスに役立つ理由を解説 | 株式会社ソフィア)。

こうした教育の転換は、ビジネスパーソンにとっても無関係ではありません。むしろ現代のビジネス環境こそ正解が一つではない問題に満ちています。テクノロジーの急速な発展や市場の変化により、過去の常識や経験が通用しない場面が増えています。不確実で予測困難な状況で成果を出すには、自ら課題を設定し解決策を考え出す力が求められます。まさに社会人こそ探究型学習が必要だと言われるゆえんです (探究型学習とは？ビジネスに役立つ理由を解説 | 株式会社ソフィア)。企業では目の前の業務に対処するスキルだけでなく、前提を疑い本質を見抜く思考力や新たな価値を創造する発想力が重要になっています。

探求学習で培われる能力――課題発見力、論理的思考力、情報活用力、協働力など――は、そのままビジネスの現場で生きる力です。事実、現代の優れた人材とは「問題を見つけ、冷静に分析し、解決に導ける人」だと言われますが、探求学習はそうしたスキルを養うのに役立つとされています (探究型学習とは？ビジネスに役立つ理由を解説 | 株式会社ソフィア)。つまり学校での探究的な学びは、将来ビジネス社会で活躍するための土台づくりにもなっており、学ぶ側にとっても企業側にとっても大切なアプローチなのです。

Q3. 教育現場ではどのように探求学習を指導しているのですか？具体的な手法や工夫を教えてください。

A: 学校の現場では、探求学習を効果的に進めるために様々な指導法や工夫が凝らされています。基本的な進め方の一例として、「課題（問い）の設定 → 情報収集 → 情報の整理・分析 → まとめ・表現」という四つのプロセスがよく使われます (探究学習とは何か？日本全国の探究学習の取り組み事例をまとめてご紹介！ | 株式会社プロジェクトデザイン)。まず教師は生徒が興味を持てるテーマや問題の領域を提示したり、生徒自身が問いを立てられるような問いかけを行ったりします。例えば「身近な地域の課題を探そう」「○○についての疑問を挙げてみよう」といった形で、生徒一人ひとりやグループごとに探究の出発点となる問いを設定させます。

次に、生徒たちはその問いに対して情報収集を行います。ここでの情報収集手段は多様で、インターネットでのリサーチ、図書や文献の調査、現地フィールドワーク、アンケートやインタビュー調査などが組み合わされます (探究学習とは？　重視される背景やテーマの例、進め方、具体例を解説：朝日新聞SDGs ACTION!)。例えばある高校の探究活動では、生徒が環境問題をテーマに実験や観察を行ったり、専門家にインタビューしたりといった実践的な調査活動を取り入れていました (探究学習とは？　重視される背景やテーマの例、進め方、具体例を解説：朝日新聞SDGs ACTION!)。これによって机上の知識だけでなく、現実のデータや生の声に触れて理解を深めます。

収集した情報はそのままでは断片的なので、生徒たちは整理・分析の段階で思考を深めます。時系列やカテゴリーごとに情報を分類したり、統計グラフを作ったり、グループでディスカッションして得られた知見をまとめたりします (探究型学習とは？ビジネスに役立つ理由を解説 | 株式会社ソフィア)。教師はこの過程で、生徒が論点を見失わないように助言したり、必要に応じて分析手法（例えばグラフの読み方やロジカルシンキングのフレームワーク）を指導したりします。また、生徒が試行錯誤する余地を残しつつ、節目ごとに中間発表や他グループとの意見交換を行わせることで、お互いの学びを促進します。こうした対話的なやり取りにより、生徒は自分の考えを広げ深めることができます (探究学習とは？　重視される背景やテーマの例、進め方、具体例を解説：朝日新聞SDGs ACTION!)。

最後にまとめ・表現の段階では、探究の成果をレポートにまとめたり、発表スライドを作成してクラスや地域の人々にプレゼンテーションしたりします (探究学習とは？　重視される背景やテーマの例、進め方、具体例を解説：朝日新聞SDGs ACTION!) (探究学習とは？　重視される背景やテーマの例、進め方、具体例を解説：朝日新聞SDGs ACTION!)。発表会では他の生徒や教員からフィードバックを受け、自分たちの探究を振り返る機会とします。このように、探求学習では発表と振り返りまでを一連の学習サイクルに含めることで、学んだことを自分の中に定着させ次につなげる工夫がされています (探究型学習とは？ビジネスに役立つ理由を解説 | 株式会社ソフィア)。

指導上の工夫としては、教師は従来の知識伝達者という役割から一歩引き、ファシリテーター（伴走者）として振る舞うことが求められます。生徒が悩んでいる時にはヒントを与えたり、追加の資料や専門家との橋渡しをしたりしますが、答えを与えすぎず自主性を尊重するバランスが大切です。また、各教科で学んだ知識を探究テーマに生かせるよう教科横断的な連携も図られます。例えば西東京市のある取組では、探究テーマと国語・社会・理科など各教科の学びを関連付けて指導し、教科の枠を超えた学びを深めています (探究学習とは？　重視される背景やテーマの例、進め方、具体例を解説：朝日新聞SDGs ACTION!)。必要に応じて地域の大学や企業、行政と協力して外部のリソースや専門知見を活用することもあります (探究学習とは？　重視される背景やテーマの例、進め方、具体例を解説：朝日新聞SDGs ACTION!)。これにより、生徒たちはよりリアルな学びの場を得て、探究の質が高まるよう工夫されています。

Q4. そうした探求学習の手法は、企業の人材育成にも応用できますか？企業研修で生かすにはどうすれば良いでしょう？

A: はい、探求学習の考え方や手法は企業の人材育成にも十分応用可能です。むしろ、変化の激しいビジネス環境に対応する人材育成には、学校教育以上に探究的なアプローチが求められているとも言えます (探究型学習とは？ビジネスに役立つ理由を解説 | 株式会社ソフィア)。具体的には、企業研修や社員教育の場で以下のような工夫を取り入れることが考えられます。

  • 実践型の課題提供: 従来の新人研修やスキル研修ではマニュアルや知識を講義で教え込むケースが多いですが、それに加えて実際の業務上の課題をプロジェクトとして与える方法が有効です。例えばITリテラシー向上の研修であれば、座学で知識を教えるだけでなく「自部署の業務を一つ自動化するには？」といったミッションを課し、必要な知識やツールは会社がサポート提供しつつ、社員自ら試行錯誤させるのです (探究型学習とは？ビジネスに役立つ理由を解説 | 株式会社ソフィア)。ソフィア株式会社の提言によれば、単なる詰め込み型研修よりも、このようにビジネス上の課題を自ら探究しながら学ぶスタイルに変えた方が理解度も高まり、デジタル活用力など本質的な力の向上につながるとされています (探究型学習とは？ビジネスに役立つ理由を解説 | 株式会社ソフィア)。実際、このアプローチによって受講者から新しいアイデアが生まれたり、学習意欲が高まる効果も報告されています (探究型学習とは？ビジネスに役立つ理由を解説 | 株式会社ソフィア)。
  • プロジェクト型研修（アクションラーニング）: 社内の課題解決を題材にしたプロジェクトベースの研修も探求学習の企業版と言えます。例えば、中堅社員を対象に部署横断のワーキンググループを作り、自社の中長期戦略を自分たちで策定してみるといったプログラムはその典型です。NTTデータでは実際に、30代前半の社員に対して「10年後の未来予測を行い、そこから逆算して自社の新たな中期経営計画を立案し、経営陣に提言する」というチャレンジングな研修を行いました (議論できる文化を醸成する中堅社員向け研修 株式会社ソフィア)。この研修では、社員たちが普段疑う余地のなかった経営方針を自分事として捉え直し、チームで議論を重ねて独自の戦略プランを作り上げています (議論できる文化を醸成する中堅社員向け研修 株式会社ソフィア)。最終的には経営層へのプレゼンと真剣勝負の討論まで実施され、参加者は従来にない発想力や本質を捉える力が鍛えられたといいます。こうしたアクションラーニング型の研修は、受講者に実践的経験と深い学びをもたらし、企業側にとっても斬新な提言や将来のリーダー育成という成果が期待できます。
  • 自己探求・振り返りの重視: 探求学習で重要な「振り返り」に相当する要素も企業教育に取り入れられます。研修の最後に単にテストをするのではなく、受講者が自分の学びや気付きを言語化して共有するセッションを設けたり、研修後の職場実践での成果を振り返る仕組み（フォローアップミーティングや上司との面談等）を導入したりします (探究型学習とは？ビジネスに役立つ理由を解説 | 株式会社ソフィア) (探究型学習とは？ビジネスに役立つ理由を解説 | 株式会社ソフィア)。これにより社員は研修での経験を自己の成長に結びつけやすくなり、学びの定着と行動変容を促せます (探究型学習とは？ビジネスに役立つ理由を解説 | 株式会社ソフィア)。企業研修の場合、業務に直結するテーマであればあるほど「現場で試してみる→振り返る」のサイクルが重要になります。探求学習同様、経験から学び、内省し、次の行動につなげるという習慣を研修デザインに組み込むことで、研修効果を持続させ組織全体の力に変えていくことができるでしょう (探究型学習とは？ビジネスに役立つ理由を解説 | 株式会社ソフィア)。

以上のように、企業の人材育成でも**「自ら問いを立てて学ぶ場づくり」**を意識することがポイントです。社員が受け身ではなく主体的に考え抜く研修は、モチベーションも高まりやすく、変化の多い時代に必要な対応力を養うのに有効です (探究型学習とは？ビジネスに役立つ理由を解説 | 株式会社ソフィア)。探求学習で得られる効果（判断力や問題解決力の向上など）は、社内プロジェクト研修や問題解決型ワークショップでも同様に得られることがわかっています (探究型学習とは？ビジネスに役立つ理由を解説 | 株式会社ソフィア)。ぜひ学校教育の探究的な取組をヒントに、企業ならではの探求学習の場を作り出してみてください。それがひいては、人材の成長と企業のイノベーション創出につながるはずです。

Q5. 学校現場での探求学習にはどんな実践事例がありますか？具体的なプロジェクト例を教えてください。

A: 日本各地の学校で、多種多様な探求学習のプロジェクトが実践されています。ここではいくつか代表的な事例をご紹介しましょう。

※TABLE FOR TWO…発展途上国の子どもの給食支援を行うNPO団体。寄付付き自販機はその活動の一環です。

以上の事例からも分かるように、探求学習のテーマは身近な地域から地球規模の問題まで幅広く、手法もフィールドワークや実験、企業との協働まで様々です。それぞれのプロジェクトで、生徒たちは自ら考えて行動し、成果物を生み出したり提案を行ったりしています。その過程と成果は、生徒自身の自己成長につながるだけでなく、学校や地域社会からも評価や期待を受けています。探求学習は教室の中に留まらず、学校と社会をつなぐ学びとして少しずつ根付き始めていると言えるでしょう。

Q6. こうした探求学習の成果はどのように評価されるのでしょうか？また、実践にあたってどんな課題がありますか？

A: 評価方法: 探求学習では、生徒が取り組むテーマや成果物がそれぞれ異なるため、従来型の一律な紙筆テストだけでは適切に評価できません (探究学習とは？　重視される背景やテーマの例、進め方、具体例を解説：朝日新聞SDGs ACTION!)。そこで多くの学校が採用しているのがルーブリック（評価規準表）による評価です (探究学習とは？　重視される背景やテーマの例、進め方、具体例を解説：朝日新聞SDGs ACTION!)。ルーブリックとは、評価の観点（例えば「課題設定力」「情報活用力」「共同作業への貢献」「成果の創造性」など）と、それぞれの達成度レベルをマトリクス表にしたものです (探究学習とは？　重視される背景やテーマの例、進め方、具体例を解説：朝日新聞SDGs ACTION!)。教師は探究の指導計画を立てる段階でこのルーブリックを作成し、生徒にも共有します。これにより「どのような力を伸ばそうとしているか」「評価基準は何か」が透明化され、指導と評価の一体化が図られます (探究学習とは？　重視される背景やテーマの例、進め方、具体例を解説：朝日新聞SDGs ACTION!)。評価は提出されたレポートや発表内容、探究のプロセスでの取り組み姿勢などを総合的に判断して行われます。例えば発表であれば、論理構成・データの活用・聴衆への伝わりやすさといった観点でチェックし、グループ活動であればメンバー間の協働や役割遂行度合いなどを見る、といった具合です。加えて、生徒自身が振り返りを書いたポートフォリオを評価に組み込む学校もあります (探究学習とは？　重視される背景やテーマの例、進め方、具体例を解説：朝日新聞SDGs ACTION!)。活動日誌や成果物をファイルに蓄積し、生徒が自己評価・自己分析した記録を評価に活用することで、単なる他者評価ではなく自己評価力の成長も促しています (教師に伝えたい、探究学習の本質と実践～評価～ | VIEW next ONLINE)。最終的な評価は5段階評価や文章所見となって成績に反映されますが、それ以上に生徒が自分の成長を自分の言葉で語れるようになることが評価の神髄だという指摘もあります (教師に伝えたい、探究学習の本質と実践～評価～ | VIEW next ONLINE)。つまり、探求学習の評価は点数化が目的ではなく、生徒の学びを次につなげるためのフィードバックの機会と捉えられているのです。

成果と効果: 探求学習の成果としては、学力テストの点数のように数値で表しにくいものの、生徒の主体性や思考力の向上など質的な効果が各方面から報告されています。文部科学省も「探究的な学びを通じて、未知の課題に対応できる資質・能力の育成」を目標に掲げており (探究型学習とは？ビジネスに役立つ理由を解説 | 株式会社ソフィア)、実際に探求学習に熱心な学校では、生徒の発表力や問題解決への意欲が高まったとのアンケート結果があります。また、探求学習で得た成果を評価する新しい大学入試（総合型選抜での探究活動実績の評価など）を導入する大学も増え始めています。例えば関西学院大学や奈良女子大学などでは、高校時代の探究プロジェクトの内容を出願時に提出させ、それを評価に含める入試制度を設けています（いわゆる「探究型入試」 (探究学習の成果で受験できる「探究型入試」の大学8選)）。こうした動きは、生徒の探究成果が進路選択や将来にも役立つ実績として認められつつあることを示しています。企業側から見ても、学校で探究学習に打ち込んだ学生は課題発見・解決型の人材として評価される傾向が出てきています。つまり探求学習の成果は、生徒個人の成長にとどまらず、進学・就職等でアピールできるポータブルスキルになり得るのです。

直面する課題: 一方で、探求学習を実践・継続していく上でいくつかの課題も指摘されています。まず指導の難しさです。従来の一斉指導と違い、生徒各自が別々のテーマで動くため「どうやって全員の主体性を引き出すか」「脱線せず指導目標に導くにはどうするか」に教師は頭を悩ませます (探究学習とは何か？日本全国の探究学習の取り組み事例をまとめてご紹介！ | 株式会社プロジェクトデザイン)。特に導入期には、生徒が自分で問いを立てられず戸惑ったり、調べ学習でインターネットの情報をコピーするだけになってしまったりするケースもあります。また、教師の負担増も無視できません。探究のテーマ設定から外部との調整、個別指導、評価作業まで、従来以上に教員に求められる労力は大きく、「時間と手間がかかる」「評価基準の作成が大変」という声が現場から上がっています (探究学習とは何か？日本全国の探究学習の取り組み事例をまとめてご紹介！ | 株式会社プロジェクトデザイン)。特に高校3年生など受験学年では、探究に割く時間の捻出と受験科目学習との両立が課題となりがちで、「探究に熱中しすぎて受験勉強がおろそかになるのでは」という懸念から十分に推進できないというジレンマも指摘されています。

さらに学校外との連携の難しさも課題の一つです。探求学習では実社会の課題に触れることが重要なポイントなので、地域の大学・企業・行政・NPOなどとの協力が欠かせません (探究学習とは？　重視される背景やテーマの例、進め方、具体例を解説：朝日新聞SDGs ACTION!)。しかし実際には、忙しい学校現場で外部との調整役を担う人材が不足していたり、地域に適切な連携先を見つけるのが難しかったりします。最近では「コミュニティ・スクール」制度の活用やコーディネーター配置など改善の取り組みも始まっていますが、学校と社会を橋渡しする仕組みづくりはまだ発展途上です (探究学習とは？　重視される背景やテーマの例、進め方、具体例を解説：朝日新聞SDGs ACTION!)。

最後に、評価の妥当性・信頼性という課題もあります。先述のルーブリックを用いた評価は有効ですが、評価者によって採点がぶれるリスクも指摘されます。主観的評価にならないよう教師間で評価基準をすり合わせたり、複数教員で合議制評価をしたりといった工夫が必要です。また、生徒の創造的な成果をどう評価するか（奇抜なアイデアやプロセス重視か結果重視か等）の議論も深めていく必要があります。

もっとも、これらの課題に対して各所で改善策も講じられています。教師同士や他校との情報交換を行う研修の場が設けられたり、ICTツールを使って指導・評価の効率化を図ったりといった取り組みも進んでいます (探究学習とは何か？日本全国の探究学習の取り組み事例をまとめてご紹介！ | 株式会社プロジェクトデザイン)。重要なのは、探求学習の意義（子どもたちの将来に必要な力を育むこと）を教育関係者と保護者、社会が共有し、支えていくことです (探究学習とは？　重視される背景やテーマの例、進め方、具体例を解説：朝日新聞SDGs ACTION!)。探求学習は一朝一夕に成果が出るものではありませんが、その先にある生徒の飛躍的な成長を長い目で育んでいくことが求められていると言えるでしょう。

以上、探求学習の概要から指導法、具体例、そして企業への応用までQ&A形式で解説しました。ビジネスパーソンの皆さんにとっても、探求学習のエッセンスは**「自ら問いを立て、答えのない課題に挑み、学び続ける姿勢」**として大いに参考になるはずです。学校発のこの学びの革新が、企業や社会人教育にも波及し、生涯にわたって学び続け探究し続ける風土が育まれることが期待されています。ぜひ機会があれば、自社の人材育成やご自身の学び直しに探求学習のエッセンスを取り入れてみてください。それが変化の時代を生き抜く力につながることでしょう。

【参考文献・情報源】日本文部科学省資料、朝日新聞「探究学習とは？」解説記事 (探究学習とは？　重視される背景やテーマの例、進め方、具体例を解説：朝日新聞SDGs ACTION!) (探究学習とは？　重視される背景やテーマの例、進め方、具体例を解説：朝日新聞SDGs ACTION!)、ソフィア株式会社「探究型学習とビジネス」解説 (探究型学習とは？ビジネスに役立つ理由を解説 | 株式会社ソフィア)、西東京市教育委員会「探究学習実践事例集」 (探究学習とは？　重視される背景やテーマの例、進め方、具体例を解説：朝日新聞SDGs ACTION!) (探究学習とは？　重視される背景やテーマの例、進め方、具体例を解説：朝日新聞SDGs ACTION!)、東京都教育委員会・都立武蔵高校「地球学」紹介 (探究学習とは？　重視される背景やテーマの例、進め方、具体例を解説：朝日新聞SDGs ACTION!)、Study Valley探究事例紹介 (企業と高校が連携してSDGsに取り組んだ探究学習事例5つを解説し …)、Benesse教育総合研究所VIEW Next記事 (教師に伝えたい、探究学習の本質と実践～評価～ | VIEW next ONLINE)ほか。

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